• 藝美學科達科學教室

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  • 培育科學素養增進科技創造力

    玩遊戲非制式教育的系統 培育科學素養增進科技創造力
    依據兒童不同年齡發展,給予適當的科技積木、科學教具、益智玩具及各種物品材料,並教導兒童操弄玩耍激發創意動手創作。

    設計各種趣味競賽遊戲活動,鼓勵兒童參與,讓孩子在同儕嬉戲中彼此模仿互相學習,增加人際溝通能力。
    在藝美學科達科學教室的物玩、境遊、人戲非制式教育的教學系統中,學習科學的邏輯思維方式,正確的科學態度,逐漸增加科學素養增進科技創造力。

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  • 教學特色

    從積木科學教具益智遊戲。引發孩子對知識的探索動力。判斷處理緊急問題的能力。

    玩中學藉由好玩,科學積木,激發孩子學習的興趣,引發孩子探索科學及編程的樂趣。

    從零基礎開始,小班制,實物行操作。科達科學專業師資。通過組裝、編程、提高解決問題的能力。

    藉由團隊遊戲建立孩子團隊合作,主動學習,科學創意積木培養孩子科技創造力。

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  • 四階段

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  • 培養孩子科學方法的思考模式

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  • 立即報名

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