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    藝美學幼兒塗鴉

     

     

    結合五感探索 Sensory Play 的教案設計
    0-6歲的寶寶正處在感官敏感期,需要大量的探索與刺激。在這個階段
    幼兒的腦部都在飛速發展,在邁進小學前,孩子的腦部90%的發展都已經完成了。 整個幼年階段,孩子都是使用他們的五官系統去探索和認識這個世界。所以說,Sensory Play不光對孩子的腦部發展有舉足輕重的作用,也是幼兒發展的不可或缺的部分。
     
    藝美學幼兒塗鴉針對這個年齡層,所研發的教案
    每一堂課都是全然不同的風格,不同的主題,用多元且大量的綜合媒材豐富這個階段的孩子需求。對孩子感官系統的刺激,探索,也是幫助孩子對世界事物進行發現、分類、認知的一種方式。
     
    用故事與情境引導孩子遊戲,將大量素材賦予創作新的意義,
    在遊戲中,連原先排斥顏料的孩子都因著好奇與有趣而主動融入課堂,
     
    你將發現,孩子的專注力提升,故事力與想像力會翱翔。勇氣與笑容也隨著活動的持續進行越發燦爛。
     

     

     

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    曾經我們在「海洋的擁抱」中,將海沙、海浪、海水的鹹味和海洋刷刷刷的感覺全部搬進教室。優游的魚兒吐出的泡泡七彩又夢幻,
    孩子觀察顏色混合水的顏色,用手指去作畫時顏料的觸感與氣味,無一不是對孩子感官系統的刺激。水不僅僅是濕的,它也可以是洶湧的(波浪),滑溜溜的(泡泡),還可以是冷的和透明的(冰)。
     
    寶寶塗鴉畫畫其實除了觸摸之外,Sensory Play包括了所有通過刺激孩子的觸覺、嗅覺、味覺、視覺和聽覺的活動,還有身體的活動。幫助孩子大小肌肉動作發展與平衡。
     
    藝美學幼兒塗鴉寶寶塗鴉可以訓練孩子的觀察力, 手、眼協調,幫助孩子想像力的發展,培養孩子的審美觀。鼓勵孩子自我表達外,讓孩子表達自我的情感,宣洩負面的情緒,很有幫助。
     
    以孩子為出發點,發展出來的教案設計。讓一切的創作都是出於寶貝們自身的想像。沒有僵化的教具,沒有一定的造型,作品背後的故事將由孩子去述說,展演。觀察型的寶貝也好,探索型的寶貝也好,期盼你們在藝美學的教室中
    玩出自信和創意。長出成熟的羽翼去面對未知的挑戰。
     
     
    我們對世界的認知都來自我們的感官體驗,因為每個人、每種感官的不同敏感度,所感受到的東西也因人而異,在教育領域中,也越來越強調「多元學習」,對不同類型的學習者進行針對性的潛能刺激,而感官遊戲就是讓孩子透過多元的「感官」去探索世界,增強他們各種感覺的敏感性和敏銳度。
     

     

     

     

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